En la entrevista que me realizaron para la revista Escuela, dije en una de las respuestas que para mí la enseñanza era, más que trabajo, una experiencia vital. Cuál no sería mi sorresa al descubrir, por medio de un conocido, que la frase se había convertido en materia de discusión en un foro pedagógico relacionado con la filosofía. Al parecer atribuían mis palabras a la imagen que se debe dar ante los medios; otro se preguntaba si esa experiencia vital quedaba relegada al aula o también debía llevarse a casa una vez finalizada la jornada. Un tercero, o tercera, creo, afirmaba que la experiencia vital consistía en mantener el orden y asegurarse un mínimo interés por parte del alumnado. Una cuarta pensaba más o menos como yo…

Llevo veinte años impartiendo clase y, si bien no todos los días, ni los alumnos, ni los temarios, ni los humores, ni los medios, ni… son perfectos, me sigo sintiendo un privilegiado por tratar con personas jóvenes a los que transmitir fundamentos culturales y de vida. Por supuesto, no llegan a todos; por supuesto, no llegan siempre, pero en ese empeño me formo yo también y por eso sostengo nuevamente que para mí la educación no es sólo una forma de ganarme la vida, sino también mi modo de estar en ella.